EDUCATION ET FORMATION

Terme de regroupement

Un élève sur deux entrés en 6e en 1995 fait des études 10 ans plus tard

La majorité des élèves entrés en 6e en 1995 poursuivent des études 10 ans plus tard. Cette situation est plus fréquente pour les filles, les enfants de cadres et surtout pour les élèves qui avaient effectué une bonne scolarité à l’école primaire, c’est-à-dire sans redoubler, ou ayant atteint un bon niveau de compétence en français et en mathématiques. Deux tiers des jeunes ayant arrêté leurs études avant mars 2005 ont un emploi à cette date ; les chances sont plus faibles pour ceux qui ont quitté l’école de façon précoce.

Les compétences des adultes à l'écrit, en calcul et en compréhension orale

Parmi l’ensemble des personnes de 18 à 65 ans résidant en France, 7 % éprouvent de graves difficultés face à l’écrit, 5 % des difficultés moins importantes mais suffisamment fortes pour rendre difficile une communication vraiment efficace par l’écrit et 7 % ont quelques lacunes et ne maîtrisent pas parfaitement les domaines fondamentaux de l’écrit. Les personnes des deux premiers groupes, soit 12 % des 18-65 ans, sont dans une situation préoccupante face à l’écrit.